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上海酝酿替代高考改革路线图 最终取代高考

2019-05-14 10:36

  上海正酝酿一幅“替代高考”改革路线图:有望逐步完善高中学业水平考试,先取代自主招生笔试,并最终取代上海高考。记者昨天从市教委获悉,深化招生考试制度改革列为今年下半年重点,正与几大高校研究先行先试方案,让俗称“会考”的“学业考”实现“一考多能”,减轻学生应试应考负担。
  现行高中学业水平考试共10门科目,在高中3年分别进行考试。其中,高一年级考地理、信息科技,高二年级考历史、物理、化学和生命科学,均在6、7月间举行;高三年级则考语文、数学、外语、思想政治,在高中最后一个学期、约每年3月举行。目前,各科目书面考试成绩分“合格”、“不合格”两类:“合格”成绩分A、B、C、D共4个等第,其中A等约占20%,B等约占30%,C等、D等各占约25%;“不合格”为卷面成绩60分以下。对于高中生而言,“学业考”成绩可以作为本校本科目的期末考试成绩。
  但十科“会考”已不仅用于高中阶段,在本市专科层次依法自主招生中,近两年已有约30所大专院校直接采用学业考成绩,作为新生选拔录取依据之一。但全市报考高职高专的考生只有五六千人,仅占今年上海高考考生人数的十分之一左右。因此,上海鼓励本科高校甚至名校在自主招生中也参考应用学业考成绩。不过专家提出,高中学业考的招考功能,对这部分高校还有不尽完善之处:一是区分度不够,“20%学生都是A等”;二是考试时间滞后,通常与自主招生时间重合。
  对此,上海尝试将高三进行的4门学业考提前至高中第5学期完成,寒假前结束最后一门考试。同时,采用“加试题”的方式,增加学业考的区分度。据透露,为稳步推进这些制度改革,先只在语文、数学两个科目的学业考中增加部分试题,供学生选做,这些试题的命题原则不仅考察高中学业水平,更符合高校人才选拔标准。根据这套改革方案,今后学业考的每一科目考试,可能都类似“职称英语”考试形式,分为A、B、C共3个层级,供学生按需选择参加考试——凡C卷“合格”即可获得高中毕业文凭,而A卷、B卷则适用于相应高校的招生考试。
  有关负责人表示,学业考改革的路径基本是:先在少数学业考科目中加试题,再在所有10门科目中加试题;之后所有科目均分层级命题和出卷,各卷成绩供各级各类高校使用,并逐步取消名校或名校联盟的自主招生笔试;条件成熟时,可以替代上海高考职能。

(记者 徐瑞哲)上海正酝酿一幅“替代高考[微博] ”改革路线图:有望逐步完善高中学业水平考试,先取代自主招生笔试,并最终取代上海高考。记者昨天从市教委获悉,深化招生考试制度改革列为今年下半年重点,正与几大高校研究先行先试方案,让俗称 “会考”的“学业考”实现“一考多能”,减轻学生应试应考负担。 现行高中学业水平考试共10门科目,在高中3年分别进行考试。其中,高一年级考地理、信息科技,高二年级考历史、物理、化学和生命科学,均在6、7月间举行;高三年级则考语文、数学、外语、思想政治,在高中最后一个学期、约每年3月举行。目前,各科目书面考试成绩分“合格”、“不合格”两类:“合格”成绩分A、B、C、D共4个等第,其中A等约占20%,B等约占30%,C等、D等各占约25%;“不合格”为卷面成绩60分以下。对于高中生而言,“学业考”成绩可以作为本校本科目的期末考试成绩。

今秋起上海推行高中学业水平考试

但十科“会考”已不仅用于高中阶段,在本市专科层次依法自主招生中,近两年已有约30所大专院校直接采用学业考成绩,作为新生选拔录取依据之一。但全市报考高职高专的考生只有五六千人,仅占今年上海高考考生人数的十分之一左右。因此,上海鼓励本科高校甚至名校在自主招生中也参考应用学业考成绩。不过专家提出,高中学业考的招考功能,对这部分高校还有不尽完善之处:一是区分度不够,“20%学生都是A等”;二是考试时间滞后,通常与自主招生时间重合。

将探索其同高考、高校自主招生并行的多元选拔模式

对此,上海尝试将高三进行的4门学业考提前至高中第5学期完成,寒假前结束最后一门考试。同时,采用“加试题”的方式,增加学业考的区分度。据透露,为稳步推进这些制度改革,先只在语文、数学两个科目的学业考中增加部分试题,供学生选做,这些试题的命题原则不仅考察高中学业水平,更符合高校人才选拔标准。根据这套改革方案,今后学业考的每一科目考试,可能都类似“职称英语”考试形式,分为A、B、C共3个层级,供学生按需选择参加考试—凡C卷“合格”即可获得高中毕业文凭,而A卷、B卷则适用于相应高校的招生考试。

2012年起,实施“依法自主招生改革试点”的普通高职高专院校,将根据学生学业水平考试成绩直接录取,免其参加统一高考。本市其他普通高等院校,也可逐步探索将高中学业水平考试成绩作为学生自主推荐进入高校的重要依据之一。

有关负责人表示,学业考改革的路径基本是:先在少数学业考科目中加试题,再在所有10门科目中加试题;之后所有科目均分层级命题和出卷,各卷成绩供各级各类高校使用,并逐步取消名校或名校联盟的自主招生笔试;条件成熟时,可以替代上海高考职能。

本报讯(记者李爱铭徐敏)昨天召开的上海市高中教育工作会议传出消息:本市将从2009学年起,建立普通高中学业水平考试制度,考试科目暂设10门。2012年起,本市高校将探索普通高中学业水平考试、高考、高校自主招生等多元选拔模式。

高中学业水平考试,是以学科课程标准为依据的全市统一的水平考试,2009学年起入学的普通高中学生都要参加。自2009学年至2011学年,高中学业水平考试科目暂设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学和信息科技等10门。其中,高一年级考信息技术、地理,高二年级考历史、物理、化学和生命科学,高三年级考语文、数学、外语和思想政治。考试成绩分“合格”、“不合格”两类,“合格”成绩再分为A、B、C、D四个等第。同一科目在一年中只组织一次考试。

高中学业水平考试将兼具监测、毕业与选拔功能,对推进上海基础教育课程改革,深化高校招生考试制度改革,具有积极意义。

酝酿多时的上海普通高中学业水平考试制度昨天掀开“盖头”。上世纪八十年代中后期与九十年代读高中的人,都记忆犹新,那时高中生毕业前要参加各门课的会考。由于种种原因,九十年代末,上海取消了高中会考制度。如今,新“会考”亮相,其功能何在?会不会增加学生负担?它与高校招生录取又有怎样的联系?

  比老“会考”功能有拓展

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